Самые необычные школы мира (часть 3)

Современная школа – это не только про знания. Это еще и про воспитание вкуса, социализацию детей, а также работу над их восприятием всего необычного, нетипичного. В общем, воспитание школьников – процесс весьма творческий и требующий немало времени. Современные архитекторы считают, что воспитывать только лишь человеческим примером мало. Нужно окружить детей яркими, интересными деталями. Так на свет появились оригинальные школы, которые стали примером для подражания.

В Стокгольме архитекторское бюро Tham & Videgard в 2015 году представило свой новый проект. Речь идет об архитектурной школе, являющейся частью Королевского технологического института Стокгольма. Они выбрали стиль модерн для фасадов, чем покорили местных жителей. Стены будто закручиваются, образуя внутренний дворик, который не видно с улицы.



В отделке пространства использовали исключительно природные материалы, а также панорамное остекление. Ученикам школы более не нужно выходить за ее пределы, чтобы отдохнуть от учебной суеты и насладиться природой. Все это доступно им во внутреннем дворике.

В Эспоо тоже в 2015 году благодаря стараниям специалистов из VERSTAS Architects появилась «школа будущего». С одной стороны, она напоминает музей современного искусства. А с другой – это комфортабельное пространство, продуманное до мелочей, для реализации процесса обучения.



Только представьте – в аудиториях стоят не только привычные стулья, но еще и удобные диваны, на которых можно работать лежа с ноутбуком. В столовой оборудована сцена для выступлений. На территории этой «школы будущего» можно найти начальную и среднюю школы, детский сад, дом молодежи, театральный зал, библиотеку, спортзал.

В Рестоне, что находится в штате Вирджиния, еще во второй половине XIX века придумали оригинальный проект. Архитектор Douglas N. Carter принял решение разместить школу под землей. Более никто на такой эксперимент за почти полвека так и не решился.



На такой серьезный шаг – разместить детей под землей – решились из-за энергетического кризиса. Зимой здание нужно было чем-то отапливать, а земля способна накапливать и сохранять тепло. А для охлаждения разработали солнечные коллекторы.